B1 grammar points
"B1" is the third level, as defined by the European Common Framework, which is used on this Chinese Grammar Wiki. For more information on the levels used here, see the Grammar Points by Level page.
Contents
Adjectives
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
---|---|---|
Indicating Extent of an Adjective with "name" or "zheme" | 那么 / 这么 + Adj | 他 怎么 那么 高! |
Making Negative Adjectives Extreme with "-si le" | Adj + 死了 | 那 个 孩子 难 看 死 了。 |
Making Positive Adjectives Extreme with "-ji le" | Adj + 极了 | 你的 中文 好 极了。 |
Reduplication of Adjectives | Adj + Adj | 你 应该 慢慢 地 走。 |
Turning Adjectives into Adverbs Before Verbs | Adj + 地 + V | 你 要 很 认真 地 学习。 |
Adverbs
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Expressing "And Also" with "hai" | 还 + V | 我 想 去 北京,还 想 去 成都。 |
Indicating Lateness with "cai" | 才 | 你 现在 才 来 啊。 |
Indicating Earliness with "jiu" | 就 | 我 十 二 岁 就 上 大学 了。 |
"Again" in the Past with "you" | 又 + V | 你 又 迟到 了。 |
"Again" in the Future with "zai" | 再 + V | 我 下 次 再 来。 |
"Never Again" with "zai ye bu" | 再也不 + V | 我 再也不 喝 酒 了。 |
"Had Better" with "haishi" | 还是 + V | 我们 还是 先 吃饭 吧。 |
Emphasizing with Quantity with "dou" | 大家 / 很多人 + 都…… | 很 多 人 都 想 减肥。 |
Comparisons
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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The "zui" Superlative | 最 + Adj | 你 最 聪明。 |
Expressing "Rather" Using "bijiao" | 比较 + Adj | 她 比较 聪明。 |
Expressing "the Same as…" with "yiyang" | 跟/和… 一样 | 我 和 你 一样 聪明。 |
Equivalent Degree with Adjectives | 一样 + Adj | 我们 一样 聪明。 |
Making Basic Comparisons with "bu bi" | N1 + 不比 + N2 + Adj | 小明 不 比 小刚 聪明。 |
Expressing "Much More" in Comparisons | N1 + 比 + N2 + Adj + 多了 / 得多 | 我 比 你 高 多 了。你 比 我 胖 得 多! |
Verbs
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Two Simulataneous Tasks with "yibian" | (一)边 + V, (一)边 + V | 我 一边 看 电视,一边 吃 东西。 |
"Must" Modal "dei" | 得 + V | 我 得 回 家 了。 |
"Not at all…" | 一点(儿)也不…… | 你 一点 也 不 性感。 |
Doing Something "More" with "duo" | 多 + V | 多 吃 点。 |
Doing Something "Less" with "shao" | 少 + V | 废话 少 说! |
"(Mistakenly) Think that…" | 以为…… | 我 以为 你 不 是 我的 朋友。 |
Causative Verbs: Making People Do Things | N1 + 让/叫/请 + N2…… | 他 让 儿子 看 书。你 为什么 不 让 我 去? |
Expressing "It Seems that…" with "haoxiang…" | 好像…… | 小 猫 好像 饿 了。 |
Decribing Appearance with "kanqilai" | 看起来…… | 这 个 看 起来 很 漂亮。 |
Separable Verbs | V-Obj / V + …… + Obj | 他 离 过 婚 吗? |
Complements
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Resultative Complements "dao" and "jian" | V + 到 / 见 | 听 到 了 吗? |
The "-wan" Resultative Complement | V + 完 | 书 看 完 了。 |
The "-hao" Resultative Complement | V + 好 | 饭 吃 好 了。 |
The "-cuo" Resultative Complement | V + 错 | 这 个 字 是 不 是 写 错 了? |
The "-qilai" Resultative Complement | V + 起来 | 站 起来!说 起来 容易,做 起来 难。 |
The "-bu xia" Potential Complement | V + 不下 | 放 不 下 这么 多 书。我 吃 不 下 了。 |
The "-bu dong" Potential Complement | V + 不动 | 我 太 累 了,走 不 动 了。 |
The "-xiaqu" Resultative Complement | V + 下去 | 不 能 一直 这样 做 下去。 |
Positive and Negative Potential Complements | V + 得 / 不⋯⋯ | 做 得 完/做 不 完。吃 得 了/吃 不 了。 |
Descriptive Complements | V/Adj + 得… | 你 说 得 很 好。 |
Using Objects with Complements | (V +) Obj + V + 得 + Complement | 你 说 中文 说 得 很 好。/ 你 中文 说 得 很 好。 |
Directional Complements | V (+ Direction) + 来 / 去 | 我们 走 过 去 吧。 |
Complements with "dao," "gei," and "zai" | V + 到 / 给 / 在⋯⋯ | 你 可以 坐 在 我 旁边。你 写 的 文章 读 给 我 听。 |
Particles
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Expressing Change of State with "le" | ……了 | 今天 我 25 岁 了。你的 衣服 脏 了。 |
Aspectual Particle "zhe" | V + 着 | 我 在 看 着 你。我们 站 着 说话 吧。 |
Expressing the Self-Evident with "ma" | ……嘛 | 她 是 女孩子 嘛。当然 喜欢 花。 |
Prepositions
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Using "dui" | 对 + Noun⋯⋯ | 你 应该 对 我 礼貌 一点。 |
Using "xiang" | 向 + Noun⋯⋯ | 我 向 她 笑 了。不要 向 他 道歉。 |
Using "gen" | 跟 + Noun⋯⋯ | 这 跟 我们 没 关系。不要 跟 我 开玩笑。 |
Connectors
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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"Then…" with "name" | 那么…… | 那么,我们 怎么 办? |
"In Addition" with "zaishuo" | 再说…… | 再说,时间 不 早 了。 |
A Softer "But" | ……,不过…… | 不过 我 赶 时间。 |
Expressing "In Addition" with "haiyou" | 还有 + N | 厨房 里 还有 苹果。 |
Time
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Sequencing Past Events with "houlai" | ……,后来…… | 开始 他 不 同意, 但 后来 同意了。 |
Before and After with "zhiqian" and "zhihou" | 之前 / 之后 | 在 十 天 之前。 |
Saying "Ever Since" with "yilai" | …以来 | 八月份 以来。 |
Noun Phrases
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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"One of" with "…zhi yi" | ...之一 | 你 是 我 最 好 的 朋友 之一。 |
"Some" Using "yixie" | 一些 | 给 我 一些 水果。 |
Indicating a Number in Excess | Number + 多 | 三 十 多 岁 |
Numbers and Measure Words
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Big Numbers | 万 / 亿 | 中国的人口是十三亿。 |
Measure Words for Counting | Number + MW + N | 三位医生。一杯水。 |
Measure Words in Quantity Questions | 几 + MW (+ N) ? | 几头牛?几杯水? |
Measure Words to Differentiate | 这 / 那 + MW (+ N) | 那辆车。这杯水。 |
Measure Words for Verbs | V + Number + MW | 做三次。拍两下。 |
Sentence Patterns
Grammar Point (English) | Pattern | Examples |
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Cause and Effect with "yinwei" and "suoyi" | 因为… 所以… | 因为饿了,所以吃饭。 |
"Although" with "suiran" and "danshi" | 虽然… 但是… | 虽然渴了,但是不想喝啤酒。 |
Expressing "Even" with "lian" and "dou" | 连… 都/也… | 你连小狗都怕? |
"From… To…" with "cong… dao…" | 从… 到… | 我从1号到5号一直在台北。 |
Sentences with "ba" | 把 + N + V…… | 我把书看完了。 |
Passive Sentences with "bei" | 被 + V | 书被人偷了。 |
"Except" and "In addition" with "chule… yiwai" | 除了……(以外),还…… | 除了你,还有我。 |
Expressing "More and More" with "yue… yue…" | 越… 越… | 天气越冷,我穿得越多。 |
Referring to "All" Using "suoyou" | 所有… 都… | 不是所有人都很聪明。 |
Expressing "All" with "shenme dou" | 什么都/也 | 我什么都知道。 |
Expressing "Every" with "mei" and "dou" | 每⋯⋯都⋯⋯ | 每次她来我都不在。 |
Expressing "Everyone" with "shei" | 谁都/也 | 谁都不知道答案。 |
The Pattern "It's not…, it's…" | 不是… 是… | 不是问题,是机会。 |
The "shi… de" Construction | 是… 的 | 你是哪里来的?/ 你是怎么来的? |
Sequencing with "xian" and "zai" | 先… 再… | 先洗手,再吃饭。 |
Conceding a Point with "shi" | Adj + 是 + Adj, 但是… | 好是好,但不便宜。 |
"If…, then…" with "ruguo…, jiu…" | 如果……,就…… | 如果做好了,就可以回家。 |
The "If" Sandwich Pattern | 如果……(的话),…… | 如果你不来的话,老师会很失望。 |
Expressing "Not Only… But Also" | 不但……,而且…… | 他不但聪明,而且勤劳。 |
Expressing Not Knowing How to Do Something Using "hao" | 不知道…… 好 | 我不知道怎么做才好。 |
Topic-Comment Sentences | Topic,Comment | 工作的事我们以后再讨论。 |